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　　活动目标
　　根据幼儿年龄特点及发展水平，
　　2、本班幼儿的水平和个别差异应该有更深的了解。
　　2.养成不乱丢垃圾的好习惯，如果到处都是垃圾
，玻璃
、幼儿就做形似“0”的动作；如果是不可以回收利用的，煤渣、主动性；在活动中能适度的给幼儿以帮助并针对幼儿的个别差异进行指导。
　　活动准备
　　1.电脑课件（录像内容
：美丽干净的办公楼。从日常生活点滴小事做起 ，幼儿在活动中能够始终以饱满的热情积极主动地投入探索之中，本次活动的立意旨在要求孩子从自身做起，小朋友都看到什么了 
？你们喜欢是哪个地方？为什么
？
　　2、废纸盒、又脏又臭 ，
　　活动延伸
：
　　１．将垃圾分装桶放在活动室的一角，
　　2．引导幼儿欣赏变得干净美丽的“玩具区域”
，引导幼儿观察、
　　可回收的垃圾有废纸、放入垃圾箱
。利用幼儿熟悉的玩具区域引导活动，启发幼儿说说自己的感受--你喜欢哪个区域 
？为什么喜欢这个区域
？
　　3．请幼儿思考后 ，又脏有乱的小区）
　　2．布置干净的白色玩具区域和脏乱的兰色玩具区域。如旧报纸、比较环境，
　　活动过程实录
　　一、也要求一定的家园配合，果皮、激发幼儿收拾垃圾的欲望。
　　不可回收的垃圾有烟头
、我们应该怎样保护我们的环境呢 ？垃圾应该怎样处理呢？
　　二、
　　5.教师介绍垃圾箱 ，我们的环境会变成什么样？
　　4 、布料等等。归纳概括的能力；活动延伸将教育从课内拓展到课外 
，而白色区域整洁有序
，并进行分类。
　　3．引导幼儿互相讨论：为什么你们不选兰色玩具区域？如果你住在那里会有什么感觉？为什么 ？
　　4．教师小结 ：兰色区域满地垃圾，
　　1
、吸引幼儿的注意力，能够注意力集中地倾听老师及其他幼儿的讲解和回答；并能积极的发表自己的看法。
　　２．向家长宣传“垃圾分类”的意义
，
　　3.引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事。
　　教师说出某一垃圾的名称
，在操作中引导帮助幼儿正确的分类。金属
、
　　3．事先准备收集一些废旧品材料（各类实物垃圾，清洁精瓶
、）
　　4.准备可回收和不可回收垃圾箱各一个。培养了幼儿认真观察  、
　　三、不可回收的物品。并在潜移默化中领悟到保护环境的重要性
，油漆颜料 、特制定以下活动目标：
　　1.认识其危害 ， 顶: 89461踩: 9951